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第六十四章 想致富先修路（第1页）

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待客的东西厢房，李咎是按照现代宾馆做的配置。

虽然面积只有六十来个平方，里面的东西一样不少。

小客厅朝西开门，朝东开着八扇雕花明瓦窗，透光极好，穿堂风更是清新舒适。

小客厅往南看是书房，有书桌及文房四宝等，还放了一张足可容两人躺下的榻。书房朝南朝东都开着大窗子，一盆吊兰悬挂在窗边，绿意盎然。

书房拐角是个耳房，里头也有小床、桌椅，活脱脱是个缩小的书房，却是供仆从或是晚辈起居的地方。

客厅往北是寝室，放着一堵墙那么高的柜子，一张卧榻，一扇屏风，一张床，并无甚殊异可记。寝室拐角是另一个耳房，也和书房一样，小小巧巧，应有尽有。

最妙的是耳房与寝室拐角之间的四四方方的一个六尺见方的小房子，被隔成了两段，摆着恭桶、浴桶，一看就是单独辟出来盥洗的地方。进门只闻见一段隐隐的沉香，里头两个木架子上放了干干净净的浴巾和香皂等物，再往里去看，还有个供仆从出入的侧门可以更换用品。

黄举人看了两眼环境，交代书童归置行李，自己在书房站定，第一个感觉就是周到。李咎仿佛提前想到了他的一切需要，所有东西都备齐了。挂衣服的衣架，放头冠的帽盒，燕居的袍子、网巾和软底鞋，乃至茶、糖、点心等，一应俱全。

陪了一路的李咎道：“我家有些地方与别处不同，担心先生误会，故而得与先生仔细说来。”

黄举人道：“你不说，我也有事要问你来着。拼音的事我已有了主意，且暂不急。这两天我只想看看你家的仆婢们在学什么。是以告诉我时间就好。”

“这个自然。”李咎叫来初三记下时间表：

“每日七时，也即辰时，所有人都要起床梳洗完毕，在正堂集合。先打一套拳或是绕着田地跑五圈，以强健体魄，稍事休息后，辰时二刻一起吃第一顿饭。。接着，上工的人去各处上工，不上工的人过休息日，就跟着我念书。一天念书是两个时辰，中间会休息一二次。每天念书前我会做个小考试，合格的人和上工的人一样，中午可以多吃一块肉，不合格的就没有这个优待。夏季的未时、冬季的午时正点，开第二次饭，就是午饭。下午放他们休息玩耍，每日皆是如此。咱们家有八十多人，差不多每人做六天工可以轮到一日这样的休息。当然农忙的季节，上午的念书就会取消，只有在休息那一日我才会教他们认字。夏季酉时正点，冬季酉时初刻，开晚饭。饭前上工的人中推选的组长和各个大事的责任者交今日的上工明细，做得好的加一块肉，做的不好的，就没有喽。晚饭后的事情，我就不管了，但是最晚亥时末，必须各处安静就寝，若是被我发现有人喧哗吵闹，就会罚他在休息日抄写家规。”

初三将几个时间和对应的地点、事件都用铅笔记在白纸上，压在书房的案头。

黄举人瞟过去，字不算好，然而十分工整、清晰、小巧。这么小的字，还方便涂改，当然很节省纸张。若是要用毛笔写这么小巧的字，需要下点功夫，还需要很好的小楷笔。

真好啊真好，李咎的“青山笔”真的能大大降低贫民读书的成本。

李咎又让初三将正堂等几个地方的位置备注上，又道：“我也并非每天都会去上课。因为大家进度不同，一般我自己只会在六天中择一天上课，再由那一日上课的人去教别人，我再选几天抽查。他们教学相长，我可以偷懒。一般白天我会在书房抄书，也可能叫上吴大郎他们去琢磨些工具。比如上回说到足可以让纺织速度提高数倍的骡机，比如已经烧制出来的水泥，比如一些家族长辈传下来的书本。”

黄举人点点头：“合该如是，也不知你家究竟是什么来历，竟然还有值得你悉心整理的家传。”

李咎面露怅惘之色：“依稀记得是神仙似的地方，只是如今想来，我也以为是在梦里。那日我与先生说的心愿，原是我亲眼见过的。在那里，人们未曾知晓人分尊卑贵贱，无论男女老少，人人相亲相爱，无论老弱妇孺，人人吃饱穿暖，老有所养，少有所依。此处贫，则有那处富来帮助。每个孩子都能去学校读九年书，自家只需出些吃饭的钱罢了，至于先生、教习、课本、桌椅、笔墨等，皆有朝廷供给……”

黄举人道：“未曾听闻此中，却像是先生误入桃源。”

“大约是吧。我既然曾经见过这样的地方，便希望自己所在的地方也能变成这样。为此，我已经做好了一生为之奋斗的准备。如果先生愿意与我一同，那是某三生有幸了。”

黄举人道：“虽然还是很怀疑你在做梦，但是，我确实很想亲眼看一看你所描述的世界。你准备从哪里开始呢？从水泥、肥皂开始么？”

李咎摇摇头：“读书、修路、种粮食。我思前想后，还是这三件最重要。读书让人明理，让人聪慧，让知识和技艺得以更快更全地传承。修路方便人们往来，方便学生去更远的地方见识、游学，方便各地互通有无，交流汇聚。读书人和读书人碰撞，就会有思辨，就会迸发出新的想法。江南文风最盛，岂不是读书人多、水陆往来发达的缘故？”

黄举人赞同道：“不错，江南一带，每科中进士的人数可比北方数省道之和！细究原因，还是地方富庶，供得起更多的读书人。且水陆两道极为发达，故而那些穷乡僻壤的学子，总还能有个读书的学塾，而有心教导学生的先生，总还能去到那些学塾里教书育人。某也曾游历燕赵河洛，未尝见如此情形也。”

其实水陆交通发达的意义远远不止如此，要想富先修路，六个字看着简单，往下思考越想越深，其意义远远不止方便求学、振兴经济那么简单。

举个例子，在读书识字的成本极高的古代，学生读书一定离不开全家人的支持。同时读书成材率又极低——三年才一次的科举，能出几个举人，又能出几个进士！那些一辈子都是秀才、童生的人，若是早早认命了还好，若是不认命，只怕一家子都要搭进去！

那么什么样的人家才会有倾家之力供给教育的认知，才会勒紧裤腰带送娃娃去读书，又能在供给娃娃读书之余还能保全家顺利活下去，活过年成不好的时间呢？

青山县人就有这样的见识。青山城的人们将科举的地位无限拔高，舍弃了眼前的短暂利益，省出嚼用来，给能念书的家人一个希望。比如染织陈曾经说过的，他们陈家举族之力供给书生去拼进士和授官，这个家族的见识就远非其他家族可比。

同时这些家族又会做两手准备，孩子们能拼上独木桥，那是最好，如果拼不上，还要有个退可守的路。或是学商，或是学医，或是学其他手艺，总之，拼不上科举，就得有其他办法撑起家门。染织陈又是这样一个例子。他擅长行商，所以读书没出息的他就走了这条道路，不至于在科举的独木桥上被困死。

学商学医学手艺，也需要家族的见识和客观条件，有所准备还要有能施展的境况。正如黄举人所见的那样，倘若是穷乡僻壤，交通困难的山村，先不提有没有豁出去送娃读书的父母，就算有，他们能承担得起读书失败的结果吗？倘若有那么一户人家冲击科举失败了，家门败落，困窘而死，其他人家还敢冲击科举吗？

染织陈能开布庄为生，是因为当他读不下去书了，他爹马上就能给他找个掌柜的当学徒。几年下来，染织陈便能自立门户，再去供给其他亲人读书。

以上全部建立在青山县四通八达、消息灵通、人员来往复杂、运输便利的基础上。很多比青山县闭塞的地方，人们想在科举上赌一把，都赌不起这个命。至于其他细枝末节的地方，影响其实也很深。

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