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2 第一堂课（第2页）

“说起摩托车和保险的话题，我这儿还有一部剧，叫做《骑趣保险》。”说着，高松然将一个视频文件在自己的笔记本电脑上打开，投屏，补充道：“只可惜是英文剧，不过底下有中文字幕——我自己配的哦！”

少数几个平时听课的同学都懵了：本来课程进度就比别班慢，新老师不仅不赶进度讲课，还给大家看剧？

《骑趣保险》是一部小成本连续剧。剧里，几个米国年轻人当上了保险公司的评估员，经常骑着摩托车出外勤，去勘察汽车、房屋的受损情况，这部剧讲的就是过程中发生的一系列趣事。高松然做字幕时，也并没有按部就班地翻译，而是加了点无伤大雅的“私货”。

可惜，只拍了一季就停播了。因为小众，在国内也没有得到任何字幕组青睐。

在米国交换那一年，高松然的合租室友是个叫马修的年轻导演。两人合租一年，相处愉快。

高松然回国前，为了感谢这一年来源源不断的华国美食投喂，马修把这部剧剪辑完成的前三集当做礼物，送给了高松然。

这是马修执导的第一部作品，很有纪念意义。

剧里年轻演员的演技说不上拙劣，但一看就是新人作品，略显生涩；作为喜剧片，很多笑点都改编于流行于青少年中的网络梗。

这剧没火，很大的原因是小成本制作，无法与电视台协调到合适的播放时间。工作日下午两点，是米国家庭主妇们忙完半天家务、退休老人出门晒太阳的休闲时光。这些人看到这部更贴合年轻人喜好的剧，必然没什么兴趣。

此外，不少剧情与生活实情有出入，有点生活经验的人，都会觉得这部剧太假。所以，这部剧在成年人眼里并不受欢迎。

少了观众的口口相传，自然没有人气。

若是把受众换成青少年，凭借这剧中颜值颇高的俊男靓女、切合年轻人的网络梗，不一定还是同样的命运。

利用毕业后的空闲时间，高松然给这三集配了字幕。以后要当高中英语老师了，说不定可以给学生看看，当个消遣。

只是没想到，居然这么快就用上了。

播放开始，高松然同时开启了系统送给自己的见面礼。

【兴趣宝盒（试运营专用）：课堂上使用后，学生注意力集中，能记住这节课里输入所有内容，并产生浓厚兴趣。必须在宿主上的前三节课之内使用，逾期无效。】

得到系统，看到这件道具的第一时间，高松然就开始思考：前三节课都能用，但10班的情况注定了，如果第一节课无法引起他们的主意，以后就很难让学生再提起兴趣。

固然可以使用这四十分钟的时间讲课追进度，但之后没了道具的效果，一切将回到原样，今天追回来的一点进度又有什么用？

所以，高松然的策略是，第一节课着重于让学生喜欢自己，喜欢那个说英文的世界。

而这部《骑趣保险》，便是打开学生兴趣之门的一把钥匙，甚至还能结合实事，和黄老师的遭遇联系起来。

……虽然有那么一点无良。

“好帅！”剧集男主角出现的第一秒，第一排一个女生就欣喜地叫出了声。

这个女生名叫胡小舞，是个有意学表演的艺术生，文化课成绩稀烂。学校禁止染发、化妆，她却俏皮地将前额一小撮刘海染成了深蓝色，还描了眼线，是个不走寻常路的姑娘。

同桌丁悦皱眉，不同意胡小舞的意见：“这人胡子拉碴的，不帅吧？”

高松然就坐在她们前面不远处，对话清晰入耳。这男主角有多帅，高松然是真没觉得。这当然不是处于同性之间的嫉妒，他觉得本集后半段出现的一个男配角，才该是十几岁的女孩最喜欢的金发碧眼奶油小生模样。

但胡小舞不这么认为：“胡子不是问题，这人的发型拖累了他的颜值。胡子拉碴不要紧，关键头发也乱糟糟的。也许造型师

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