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第22章（第2页）

最快也要乔家的案子结束。

那么，什么时候结束？

据说，乔老爷子已经时日无多了。

作者有话要说：　　补充一点，阿斯伯格的发病率比孤独症要高很多，一万名新生儿就会有7名患者，但经常被误诊为多动症之类的。也有很多名人天才有这个病，比如贝多芬、爱因斯坦、安徒生、牛顿、莫扎特等等，出现天才的概率比较高，在一些学科领域上更容易专注，天分更高，有机会创造更大成就。

第10章

解决完苗小超的事，梁辰要去幼儿园接乔蓓蓓放学。

搭车的唐朵也跟去了。

临近放学，门口聚集了几十位翘首以盼的家长，有的一看就是贩夫走卒，有的看上去像是社会精英，还有的是蓬头垢面的家庭主妇。

梁辰和唐朵并肩而立，这么轻的年纪，难免会引起周围人的侧目。

两人却浑然不觉。

唐朵脑子里还在想阿斯伯格的事，看着紧闭的幼儿园大门，突然说：“我想知道，既然你不能感受到那些隐喻、幽默和双关语，那你怎么做这行？这些都是基本的社交规则。”

只有深谙规则的人，才能灵活的游走其中。这是唐朵的认识。

梁辰说：“这就是为什么，在接手案子之前我需要详细的背景资料，完全进入角色，把自己幻想成那个人，还会用数据分析，如果我是那个角色，在那样的情境下应该如何反应。”

唐朵听的一知半解，但总算弄清楚一点，演戏对他来说全是逻辑思维上的事，跟感性没关系。

“那这回呢，你扮演的乔老师是虚拟出来的，那乔老爷子的儿子呢，你得到的资料是什么？”

唐朵这才想起来，她还没接触过乔家的背景资料，只是听张迅简短介绍过。

梁辰目不斜视看着大门，语气很淡：“这次，我没有演。”

没有演？

唐朵抬眼，忽然明白了：“你是说，那所谓的‘作风强悍、雷厉风行、酷、不苟言笑，气场强大的带班老师’，指的就是你？呵，你是原型啊？”

梁辰似是一顿，收回目光，缓缓落在唐朵身上。

两人目光相交。

他动了动嘴唇，说：“其实，我并不认为自己是那样的人，但梁同说，这是根据旁观者对我的认识，总结出来的我的性格特点，非常符合乔老师的设定。”

隔了一秒，梁辰又道：“至于乔先生的儿子，原型资料倒是拿到了——他曾经在美国开车撞死过人，交过罚款，自己也曾差点死于一场车祸，保险公司赔偿了三千万。他为人张扬，性格跋扈，听说他母亲死的时候，他喝的烂醉如泥，没去医院，后来知道母亲去世，第一反应就是问律师他能继承多少遗产。这样的性格，我不认为会因为亲生父亲将要去世，特意从美国赶回来照顾他，何况，他们父子十几年不见，连样貌都记不清。”

原来乔家还有这么一段？

唐朵不由得皱皱眉头：“所以，你和梁姐就临时改了他的性格设定？”

梁辰说：“这也是委托人乔先生的女儿的意思。她希望，乔先生在最后的日子，以为自己有个好儿子，走的没有遗憾。”

一阵沉默。

两个人都没有说话。

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