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14 老师影响（第1页）

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“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。”韩约背诵着，中气十足，口齿清晰。

秦渊轻轻鼓掌：“很好，熟能生巧，比以前好多了。”

韩约顿了顿，“下边的，刚好想不起来了，哈哈哈哈哈。”

秦渊接着背诵起来，抑扬顿挫，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入.初极狭，才通人.复行数十步，豁然开朗.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属.阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”

韩约打了个手势，秦渊停下，韩约接着背了起来：“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

后两段秦渊也开口和韩约一起：“既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。”

“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往.未果，寻病终，后遂无问津者。”

韩约喝了口水道：“你也喜欢桃花源记？”

“陶渊明写得很美，不是吗？”秦渊问道。

韩约半晌后说道，“桃花源，远离人世喧嚣，我曾经很向往。”

秦渊用肯定的语气回道：“是逃避现实，才向往这份美好吗。”

韩约想了想的确是这样，没有否认，微不可查的点了点头。

周五，下午放学，秦渊在班里写作业，张嫣突然跑过来说，胖子带着一堆人在校门口不远处在等着，应该是在堵你。

秦渊拒绝了张嫣的提议，说自己心中有数，让她回家吧，在他的再三劝说后，张嫣才勉强回去，不放心的看了他一眼，才出去上了车回家。

秦渊直接联系了老宋，老宋还在办公室，校门外，老宋问胖子这是干什么，让胖子带人走，和胖子同来手臂纹身的人拿着棒球棍骂老宋，胖子心存顾忌，拉住了同伴，老宋也不废话，直接拿出手机报警，胖子一行人这才嘴里不干不净地离开。

周日，秦渊返校，路上心中滋味难明，书包里的饭费是韩母中午就坐立不安，下午一两点出去借的，回来后，在门口再三叮嘱自己，多吃饭，注意身体，好好学习。

回到学校后秦渊趁人少的时候，去了小卖铺扫码和老板娘换了现金，韩约吃饭200元是够的，秦渊不够。

周一，韩约听到一个消息，胖子要被开除了，胖子父母来到学校求情，在老宋面前打了胖子，胖子奶奶给老宋跪在地上，老宋最后同意给胖子留校察看的处分。

过了一天，胖子在厕所抽烟被老宋逮到，老宋说道：“你就不怕我开除你吗？”

旁边人很多，胖子说：“我不怕。”

最后胖子被开除了，怎么说情都没用，好像胖子后来被他父亲揍了一顿，送到厂子打工了。

视频中，韩约说到这里情绪有点低落，秦渊道：“怎么，觉得痛快，但是不忍心？”

“老宋已经给过胖子几次机会了，他不珍惜，那还能怨谁呢。”韩约又道：“就是说不上来……”

“好了好了，接着学习吧。”秦渊道。

秋天，北方的风中带了几分凉意。

韩约的英语在秦渊的辅导下，专攻一个题型，有了不小的了进步，这天，两人聊天，说起了老师。

韩约成绩进步，谈兴很高，不像以前对秦渊保留较多，主动说道：“我刚上初中的时候，成绩还不是现在这样，平时在班里也不惹眼，普普通通，非常缺乏自信，以前也是，没有老师注意到我，六年级，我那时候数学不好，一次上讲台，拿着粉笔，在黑板解题，我写出了正确答案，又擦掉了，数学老师非常温和的对我说，韩约，你都做对了，自己都不相信自己啊。就是这句话，那一年，让我对数学下了苦功，进步很大，我现在还记得数学老师对我说这句话的神情和语气。”

“不可否认的是，老师也偏好学习的学生，毕竟学生上课配合老师，老师也更愿意指导好学生也是人之常情。也有歧视，甚至针对，虽然隐蔽，能感觉到，或者干脆装都不装，我都见过，那是很不美好的回忆，想起一次，难受一次，依旧如芒刺背，无法忘怀。”

“教书育人，有的老师当成工作，有的老师尽心尽力。观感是不同的，学生心里都有一杆秤。”

“比如我初中的语文老师，我一直都很感激她，她经常当众鼓励我，不吝夸赞之语，拯救了当时自卑至极的我。当众亲切的叫我小韩，所有的同学后来都叫我小韩，到了高中，高中同学也跟着升到高中部的初中同学这么叫我。”

“语文老师还到隔壁班不止一次的夸奖我，有别的班的来打听谁是小韩，非亲身经历不能感受到那种感觉，所以我更愿意用心学语文，不让老师失望，还有历史老师，我历史好的原因也是这样，对历史有兴趣，加上老师的勉励。”

“初中数学老师偶然的关怀勉励，无须刻意，有时候自然而然就想起来了，心里很温暖，感激。”

“当然，一样米养百样人，不是所有学生都学习好，老师也不是圣人，都有喜怒哀乐，水平有高低，那些上课前控制自己情绪，在学生前展现自己阳光的一面，甚至带病坚持讲课，落下职业病，腱鞘炎，嗓子哑着上课，感冒，都不会白白付出，被记住很正常，我们班就嘱咐老师多喝水，给老师主动打水，送感冒药，发自内心的，你用心对我好，我也愿意为你做些力所能及的事情，就这么简单，用心和不用心真不一样。”

“有时候一个愿意去关爱学生的老师，有耐心，鼓励，真能改变那个孩子，向着好的方向走，我就是一个例子啊。”

秦渊认真听着，他印象中韩约这样情绪化还是第一次，“这些是让你觉得温暖的老师，那么不是让你感觉那么美好的老师呢。”

韩约本不想说，看秦渊关心的看着自己，改了主意，说道：“教我的老师中，平均看来，高中老师是最好的，初中其次，小学次之，幼儿园没什么印象。”

“仔细说说？”秦渊说道。

“幼儿园里，老师会给上

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