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日本人侵占了东北之后,各个学校与伪满政权下的机关、企事业单位一样,也是由日本人出任副职。但任何人都明白,侵略者如同隐藏于台下的木偶艺人,掌握着实际操控权。
福源大藏,一位40多岁的日本人,出任了他们学校的日籍副校长。他戴着一副眼镜,看起来随和、严谨而彬彬有礼。
幸运的是,别的学校有过日本人体罚学生的事情,但这里没有。日本校长看起来是一个普通的读书人,他从来不和学生和老师谈其他事情。这位副校长不仅负责管理,还亲自为各个年级上课,主要是教授他的母语——在当时的学校里,日文好坏是衡量学生成绩的最重要的指标。
每天早晨,到操场上出席半个小时的“朝会”是全校400多名师生的必修课。内容千篇一律:升日本及伪满国旗,用日语和满语——实际就是汉语——分别唱日本国歌和伪满“国歌”,然后背诵“康德皇帝”(溥仪)的“诏书”和“国民训”。“日本人是我们的祖先,现在日本则是我们的亲邦。大日本帝国拯救了满清,还对我们提供持续的帮助,我们要与日本永远亲善,要感恩……”这就是“诏书”向“臣民”们灌输的精神。
“朝会”的另一项内容,就是集体行注目礼。学生们的目光要向着新京(即长春)的方向遥拜“康德皇帝”,再向着东京方向遥拜日本天皇。在枯燥乏味的‘朝会’上,学生们冬天冻坏手脚夏天被烈日晒昏的事情时有发生。所有人都对它深恶痛绝,但也只能默默忍受。
学校几乎每一周都被安排数次其他类型的“亲日”教育。比如去“协和会”听演讲,比如参拜纪念日本阵亡军人的“忠魂碑”,或者参加日本节日——不仅包括天皇祭日,还包括日本的陆军建军日、海军建军日——的纪念活动。而当时所用的日记本,都因为日本人倡导的“日满协和”而被印上了“协和日记”的封面。
伪满时期,日本****为了维持殖民统治,对东北人民除了进行残酷的军事镇压外,还利用“满洲协和会”进行思想统治和精神奴役。“协和会”的前身是日本关东军中一些狂热侵华分子于1932年4月组建的“满洲协和党”,同年7月25日,在“协和党”的基础上成立了“满洲协和会”,溥仪为名誉总裁,关东军司令官本庄繁为名誉顾问。
“协和会”在新京设中央本部,在沈阳设中央事务局,还在吉林、哈尔滨、齐齐哈尔等地设地方事务局。该会章程规定,凡“满洲国”居民,年满20岁的男子均为会员,妇女均为“妇女会”会员,15岁至20岁的青年均为附属的“青年团”团员,10岁至15岁的少年均为“少年团”团员。
“协和会”惟一的目的就是“遵守建国精神,实行王道主义”,也就是为日本****在我国东北的殖民统治服务。机关、企业的工作人员每个月也至少要被安排一次参拜“神社”的活动。除了对于“日满友谊”及“伟大日本民族”的无限赞美,严密的消息封锁让人们很难了解发生在东北之外的血腥与灾难。
日本人的奴化教育非常厉害,尤其是对于那些在其影响下长大的孩子。那时候头脑里完全没有什么反日的念头。毕业多年后季羡文才渐渐意识到,他的启蒙老师-薛老师当初很热心地鼓励大家记好日记,“保留这段历史”,应该是另有深意的。
那时候民间并没有“亡国奴”一类的概念,甚至“中国”都与人们的现实生活没有关系。民众只是大体知道,满清复辟了,而且受制于日本人。那些负责“传道、授业、解惑”的先生们对时局有着稍稍清醒的认识,但没有人敢当众表露。
学校里有个别老师和学生悄悄地传播一些不同于“主流教育”的信息和思想,有同学教给他一句顺口溜:“日本话,不用学(学读作xiao,第二声);日本人,长不了”。
尹羡文还是学了日语,他觉得消极的抵制不如把日语学好,学透,看看这到底是一个什么样的民族,这样热衷于侵略。还有一点,学校规定,日语不达标,不能顺利毕业。季羡文想早点摆脱这种洗脑的学习生活的话,日语就必须达标。
三年的学习让尹羡文压缩到了两年,当他提交提前毕业申请的时候,学校的老师也不得不佩服他的学习能力。这个闷不吭声埋头苦学的学生,不但专业课达标,而且日语也考了个高分,沟通已经不成问题。
当尹羡文以为没有什么能阻拦他脱离学校的时候,那个日本校长福源,却给他一个两难的选择:去日本或者去德国学习。
他们学校是东北培养纺织和印染人才的,而日本人想完全控制这个行业,就要控制这个行业的人才。他们不会让尹羡文这么顺利的就毕业,然后跑到一个他们控制不到的地方。去日本,是为了彻底的给年轻人洗脑。
去德国则是个意外,学校本身就和德国的学校有互换交流的历史,日本人急于和德国人拉关系,让德国人也承认他们的殖民计划,就分配了几个名额给东北的学校。福源校长得到消息后,就筛选了学校的学生,尹羡文当然被列入了名单。
尹羡文也想为自己争取一下,问过福源校长,自己可不可以两个都不选?福源说不可以,而且告诉尹羡文,他虽然两年完成了课程,但是不能提前毕业,要么去日本或者德国学习一年,要么就继续呆在学校一年,学校可以给他安排一个工厂让他去实习。
不论是出国学习,还是在国内学习,尹羡文必须完成三年的学习,没有选择的权利。从学校毕业后要到哪里工作,都必须听从学校的安排。而他目前能选择的就是,要么出国,可以选择去哪个国家;要么留在东北。
尹羡文说他需要考虑一下,并且跟家人商量商量;如果决定出国,就需要跟家人道个别。毕竟从到学校以来,他没怎么回家,交通不方便,而且也不安全,跟家人已经两年没见了。
福源同意,说可以给他放几天假,尹羡文只要把往返的时间告知学校,他会让人安排往返的车票,给尹羡文安排高档座位,以确保他的安全。
尹羡文本来想拒绝,他不想跟福源走的太近,怕被误会成汉奸!但是福源坚持,他说:“尹さん,请相信我的安排是对你有好处的,你很像我在日本的儿子,都是那么努力,那么好学!我是真心想帮你的。”
当尹羡文坐上火车才知道,福源是真把他“当盘菜”了,他的安排让他免于满铁走狗的骚扰。尹羡文亲眼看到后面平民车厢里,有一个妇人因为一筐鸡蛋被满铁的人打到流血,然后带走的情景。这些披着中国人皮不干人事的汉奸,是真把自己当日本人的狗腿子了,欺压着自己的同胞,又谄媚的奉承着高档座位的日本人。
他们检查证件的时候,看到尹羡文是个中国人,还满脸诧异,但是他们不敢放肆,因为尹羡文拿的是满铁大佐亲手签的批文,这不可能有假。他们只能心里嘀咕着这小子到底是什么后台,到底是干啥的,看着穿着学生装,也不像有权有势的人呀。尹羡文也不傻,看到那些人打量他的眼神,就知道他们在想什么。
火车到站后,尹羡文刚下车就有人上来询问,是否是尹先生,说他们是满铁盛京安排的,负责送他回家的人,并出示了证件。尹羡文知道他是想跑都跑不了了,从头到尾都在人家的控制范围内。既然这样,他也就省了步行回家了。
尹羡文很是纳闷,他就一平凡无奇的穷小子,为啥福源就盯上他了?到底福源的葫芦里卖的什么药?
负责送他回家的也是个中国人,但是没有车上那些狗腿子们的趾高气昂,话很少,只是需要尹羡文指路的时候问一嘴,然后就是闷头开车。这还是尹羡文第一次坐洋车,但是他心里一丝窃喜都没有,只觉得压抑,觉得自己就像被困在笼子里一样,挣脱不开,逃脱不掉。
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