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第164章 未来就让它来吧（第2页）

以前焦某人是略微不同意福尔摩斯关于记忆就像一个屋子的观点的，因为有太多说法说人类的脑潜力是很大的，只要想，就能记住超级多东西。

但是焦某人现在逐渐觉得，如果真是这样，看过的广告的确有些很顽固讨厌。有些东西甚至根本不想记住，而另一些想记住却逐渐消逝。

所以焦某人觉得，与其让恶心的家伙们左右自己的记忆，不如让自己从一开始就不要发生那些不值得的记忆。毕竟能记住的，其实没有想象中的那么多。为什么不把脑袋，装些美好的东西呢？

于是，这并不是选择性记忆，而是拒绝搪塞给的垃圾数据。

这信息时代，信息太多了，很多东西，它是不配被我记得的。哈，觉得自己快要去瓦尔登湖边住了。嘁，果然，人类最珍贵的知识传承才是应该努力记忆的事物。

这就是应该好好学习的原因。不行了，简直感觉某些互联网公司太恶心了。但是也许过几天就觉得还可以接受。

大型互联网公司，都是力图让用户形成某种习惯的。你看看你自己在手机上的行为，无一不是它们诱导的结果。

当然，只要有足够的自制力，并没有什么关系。况且，有些行为也还行。

害，越是长大，在这世界就难做自己。真是无趣。焦某人自然一直都有人类观察计划，通过对周边人类行为语言等分析，建立人类模型，力图理解人类个体及群体及文化等事物，并找出人类、世界的本质。

毫无疑问，科学很能为焦某人提供帮助。尤其是生物的激素内分泌系统的事情，为焦某人对于自身、他人、社会都提供了一定的参考理解。

另外，正义、邪恶、善良，焦某人也开始如同哲人般思考。

某种程度上来说，科技进步已经给人类社会形态带来了巨大的改变。虽然焦某人在某首《庆廿年》里有“近囚界矣”的悲观见解，但从人类的角度讲，科技的确整体上让人类幸福了许多。这与焦某人本质首愿“祝愿人类幸福”相一致。

谁不希望科技进步呢？谁不希望解放呢？谁不希望大多数人幸福呢？

奇怪，好像要讲到历史了。说到历史就想到了焦某人那个长得像某个脑门锃亮的小品演员的历史老师。

所以如今终于不再困惑于他到底是高中历史老师还是初中历史老师了。

必定是初中历史老师。害，他真的好厉害啊！当他那样的历史老师，终于不用面对不怎么舒服的世界了吧？

简单的人际关系，普通的工资，普通的家庭。有次焦某人心血来潮，一定要拿历史老师的课本做做笔记。最终在央求之下借到了。可以看出，那版历史课本被翻了很多遍。不过倒是看不出笔记。圈画其实也没有想象中的多，毕竟真的只是初中历史。中国历史、世界史。好奇怪，居然那么薄。嗨，初中也真是的，了解的太浅薄了。高中的话，其实也不过是厚一些罢了。但最终焦某人选择的是理科，自然不用在答题纸上写到手酸然后还得不到啥分了。气呼呼。

完了，焦某人又想起了高中班主任。

“你想要的是什么呢？满意的工作？贤惠的妻子？美满的家庭？”李老师这么问着焦某人。

焦某人只是摇摇头。没觉得想要这些。他也并不太知道，自己想要什么。念书只是被迫罢了。说不上喜欢，也不讨厌。倒是能和同龄的人在一起，觉得蛮有意思。所以念书才是快乐的事。

至于，未来，就让它来吧！

奇奇怪怪，总感觉长大后反而更感性爱哭了，虽然不可能让别人看见，但自己的确偶尔会哭没错。略微心情复杂呢。

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