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第69章（第2页）

&ldo;这个叫弗南&iddot;史密斯的孩子拿你的手稿有何用呢？要是他偷的，总该有点动机吧？&rdo;

我的话似乎使奎尔齐先生感到不悦。他说：&ldo;他的动机是害我！对这种孩子，格雷

弗莱尔斯学校的教育无法熏陶他。他可能甚至会把我的手稿毁掉或扔了。天晓得这

种孩子的脑子里是怎么想的。&rdo;

在那个节骨眼上，我决定要让此事引起福尔摩斯的兴趣，因为一是为了不冤枉

好人，二是此案既重要又有意思。我说：&ldo;奎尔齐先生，我将尽力让我的老朋友帮

助你解决此事。虽然他已退休，但我看我还是可以说动他的。&rdo;奎尔齐高兴地说：

&ldo;上帝保信你，华生医生。我相信，你的朋友肯定能立即找到偷窃动机和破案方法，

将弗南&iddot;史密斯绳之以法。&rdo;

我却有着另一个动机，但我没说出来。

当天晚上天气不错，我决定步行返回考特菲尔德火车站。我刚走出学校的围墙

不远，就见一个学生翻上墙头跳到墙下的草地上。他上身穿粗花呢夹克，裤子却是

校服，还背着一个书包。他从地上爬起来，好像对书包里装着的东西的关注胜过他

自己跳墙的安全。他把书包背上肩头，步履轻盈地朝大路方向走去。我不知他是否

看见了我，但我对他的出现和举止颇感兴趣，尤其是他的书包引起了我的注意。记

得我上学时，晚上的时间应该复习功课，在教室里伏案苦读。我觉得他的书包里可

能装着手稿，便佯装没事儿人似的跟上了他。到达大路后，他跳上一辆前往考特菲

尔德车站的马车。我决定登同一辆马车紧追不舍。我琢磨着我是不是已经发现了丢

失的《格雷弗莱尔斯校史》手稿的线索。也许我本人就能找回手稿，为弗南&iddot;史密

斯洗清罪名，从而不必劳动在萨赛克斯养蜂的那位侦探的大驾。

快接近市中心时，学生下了车。我也下来，仍尾随着他。他脚步放慢，走到

&ldo;皇家剧院&rdo;，接着钻进旁边一个小巷，巷口贴着一个指示牌，上书&ldo;演员进口处&rdo;，

令我颇感迷惑。我心想，这孩子恐怕想把手稿交给某个戏剧制造人，将其拍成话剧。

当然回过头来想，《格雷弗莱尔斯校史》并无什么戏剧价值，可当时我根本无暇考

虑这些细节。我决心孤注一掷，便趁孩子闯入后台之前截住了他的去路。

我说：&ldo;喂，我知道你是从格雷弗莱尔斯选出来的。你能不能告诉我你叫什么，

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