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第134章 106 实验地跟开拓地（第2页）

也就是，造路。

想致富，先修路！

想修路，那得先有大量的材料，这会是一笔巨大的开销，更是一个繁琐的，很耗费人手的过程。

除此之外，城市管理，工厂进步，以及检查队军队培训等等，

一些杂七杂八的小问题压在一起，

好在，不是什么大问题，也不用莱恩去头疼，

以及，最重要的人员培训，毕竟比起埋头干活的人，动脑子的人目前在石头城，实在是太少了。

这可不是好事。

因为一座繁华城市之所以能够存在，就是因为在繁华的城市中，存在着许多颗聪明的大脑。

而无论遇到了什么问题。繁华的城市都会动用这些聪明的大脑，将问题解决。

智慧，永远都是人类凌驾于高处的重要因素。

而同样的，智慧，也是让一座繁华的城市保持青春永驻的制胜法宝。

那么，提及到对于动脑子人的培训问题。就不得不提到，另一个同样至关紧要，不能马虎，但也是得李轩亲自出马的问题。

教育问题！

是的，教育问题。这个问题应该是人类开化以来，最为看中的，人为什么是人，而不是野兽，自然是因为，人大规模的教育，提高个体的知识水准，然后不断的改变时间，在一次又一次的，仿佛是创世神体验卡一样的快乐中，人渐渐迷失了自己，所以，人把自己自封为人，将自己，跟野兽区分开来。

虽然这个说法很中二。

但教育问题，并不是很二的事情。

从之前，李轩就着手安排了。

让人去忽悠教人的老师。

可不知道是不是太远，还是太远。至今为止，也没能忽悠到愿意来石头城的老师。

按照莱恩的说法。

老师，其实是个稀有职业。

至于教育问题，

公立的统一学校，是在王国，不存在的。

老师的责任，是花钱办事，只有有钱的贵族，商人，才会雇佣老师来教授自己的孩子。

当然，穷人也可以。

只要给钱，教谁不是教啊。

这种态度是不是简直侮辱了老师这个职业的光辉形象？

可，这就是事实。

老师不是什么慈善家，只是一个人人都羡慕的高薪职业，大可以说成是，在平民眼中，跟贵族老爷一样，更高一等的大人物。

而一旦成为老师，就相当于是出人头地了，

可以赚到很多的钱，也会成为很受欢迎的人。

所以，老师很少，因为能接受到教育，拥有成为老师的实力，还愿意成为老师的人很少。

能从老师那里接受教育的，绝大多数都是贵族子弟，商人之子，而这些孩子的前途，可比当一个老师更加光明的多，他们不可能放弃自己的爵位，金币的大山，跑去当一个老师，

所以，只有那少数的平民孩子，在真正的万花丛中取出来一枝花的机会下，获得了教育后，才会成为老师。

而也只是其中的一部分会做老师，因为另外一部分，他们的运气会更好，也会高升，会变成更厉害的大人物。也会变得看不上老师这个职业。

因此，老师真的是少的可怜，

而这少的可怜的老师们，是绝不可能跑到石头城来的，不止是他们厌不厌恶石头城地方偏远的问题，更在于，他们自己也没有那份选择的自由。

是的，老师们，其实也只是被掌控的商品，俘虏罢了。

被那些，真正掌控城市的任所掌控，

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