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第113章 班主任哪去了一（第2页）

按照学校的规定，学生们在高一结束前选择方向后，会在高二开学前重新划分班级。但当时的高一（5）班没有了班主任，也没有哪位老师插手该班的日常事务。所以不仅学期结束前的志愿选择没有进行，而且后来年级主任提出要将高一（5）班的学生打散分配的时候。却遭到了绝大部分高一老师的反对，他们的理由是，最好还是让这些学生们留在一个班级里吧，虽然里面不乏优秀的学生，但是学生之间的关系千丝万缕，万一要是打散到各个班，那最后影响的可不就是一个班级了，而是整一个年级。这样的责任谁来担。

年级主任也对该班的事迹略有耳闻，犹豫了一下之后，这件事就拖了下去，一拖拖到了高二开学。

这就出现了开学后最奇葩的事情，在教学楼进门楼梯处有一张告示，上面标明了各班的学生重新分配情况，比如高二（1）班就是尖子班了。将原先各班的文化尖子生聚在了一块；比如高二（7）班就是武术班，一个班级总共四十多人，只有两个女生，还是女汉子类型的，气的那帮男生们一到班级里就各种咆哮以发泄不满，而与此相对应的。高二（10）班是演艺特长班，里面绝大部分又是女生，男生比例很小，一屋子美女自然吸引力呈几何倍数增长。

而看来看去，就是没有高二（5）班的分配情况。告示那里干脆就没这一栏。所以当高二（5）班的学生们无奈的走到自己班级里一看，还是上学期那帮人。学生们有的很开心。有的却很失落但又不能摆在脸上，总之就像其他新组成的班级一样，大家坐在座位上各种神侃，就差班主任前来一声狮子吼了。

两个小时之前，中午的时候，高二的现任各班班主任在年级主任的招呼下坐在一起开了个碰头会。

和往常一样，高二（5）班的班主任座位是空的，大家习以为常的各自发了言，主要是针对重新分班后，对各班的学生特长专业特点以及今后的施教重点进行简要的讨论。这样的教学模式十七中已经搞了好几年，大家也都有了一定的经验。

按惯例，班主任一般是由文化课的老师担任，但如果是特长班这里面就涉及到班主任与各个教学组之间的沟通和交流，比如武术组、美术组及演艺组等等，其中的情况错综复杂，毕竟有些老师是学校花大价钱从校外聘请的，难免脾气上有些高傲，所以以前曾发生过班主任与教学组发生矛盾从而导致教学事故的先例。所以一谈到特长教学组，有些年轻面嫩的班主任就头疼，不知该如何与他们打交道。

不过大家在一起互相出出主意，发发牢骚，总会感觉好一些的。而当年级主任看时间差不多，准备散会的时候，忽然想起一件事来，她使劲瞅了瞅空缺的高二（5）班班主任的位子，让这位名叫李谢华的中年妇女惊出一身汗来，她急忙问大家，“我记得上午开会的时候，好像有说到从今年的新老师中给高二（5）班分了一个班主任过来？”

一个戴着无框眼镜的三十多岁的男老师咦了一声，道：“似乎是有这么回事，如果我记得没错的话，是叫苏可吧还是什么来着。”

在这两位的先后提醒下，大家纷纷仔细回想，然后一致点头道，“对对，当时教导处宋主任宣布分配名单时，说让这个苏可到高二（5）班来担任班主任的，肯定没错了。”

李谢华脸色一沉道：“那怎么通知开会，这位苏老师都没到呢，小叶，是怎么回事啊？”

被称之为小叶的一个年轻女老师在会议记录席上委屈地站起身道：“主任，我之前也没接到通知说要有新班主任过来，也是上午开大会的时候才知道的，后来一散会我也没见着她，我只得找到校办去才把她的手机号要了过来，然后立即给她打电话了，可是她的手机一直关机，我又不知道她人在哪里，所以就没通知到。”

李谢华叹了口气道：“那你怎么也不和我说一声，进来都两年了，还这么不稳重。”

小叶低下头道：“对不起主任，是我的错。”

李谢华摆摆手道：“算了，现在也不是讨论你对与错的时候，你待会再和那个苏老师联系下，让她过来单独找一下我。”

其他各班的班主任开始在下面窃窃私语起来，对于高二（5）班的情况他们还是多多少少了解一些的，不禁为那个素未蒙面的苏可担心起来。

有人突然道：“该不会是苏老师听闻了班级的真实情况，而临阵脱逃不敢上任了吧。像他那样的年轻老师，罩不住场面的话后面的日子会很难过的。”

“是啊是啊。”已经有不少人开始应和起来。

小叶老师坐下后，又拨打了一遍苏可的手机，可是话筒中依然传来的是，“您拨打的用户已关机。”她懊恼的合上手机盖，不禁对这个从未见过的新老师有了一丝埋怨。

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