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融合（第2页）

“老师，我觉得你的计数规则不对！”

“轰隆！”

“老师，你觉得这时候往东还是往南拨最好……”

宇智波信子老师被淹没在了一夜之间变得刻苦聪明、勤学好问，但是依旧叛逆调皮、滥用忍术的学生中。

不仅如此，过于勤奋的学生们还开始商量：“老师都教这个了，那我们算是在大人监护下玩的吧？以后是不是也可以正当光明在爸妈面前玩了？”

“好诶，就说是老师布置的作业！”

一时间烈日与火球齐飞，屋舍共碳土一色。

更大胆的学生已经以“老师今天教的都会了”为名溜出族学，决定回家“做作业”，看看自己是否能突破自我，摧毁昨天未能战胜的葡萄藤架。几个老师好玄没拦住！

——“真是太可怕了！”宇智波信子回忆起来依旧愤愤不平，“据说是火松把这个东西带到学校里面来的？火核前辈你真得管管她，到底是谁发明了这个缺德的术？”

旁听的神奈：“……是啊，谁发明的呢，太过分了。”

好心虚。她也没想过会闹成这样啊。

万万没想到，普普通通小游戏在忍者的世界有惊人的魅力。

是2048太好玩了吗？

不不不，是因为这些小孩太寂寞了。

因为在现实中没有什么乐子，所以一玩这些小游戏就上瘾。因为从小被灌输实力为尊的概念，所以越大的火球越能给他们安全感。因为没有父母亲人陪伴，所以才格外在意在小孩团体中的每一次比试。因为学生都是半工半读，只有在宝贵的休战期而停止了接任务，才可能有这么多孩子难得聚在一起……

这些孩子，是很用心在玩她随手弄出来的，一开始都没有很考虑游戏性的游戏。

很认真地把这个有缺陷的术当做法宝来修炼。

神奈感觉…有点很惭愧。

宇智波信子骂了好几句，终于冷静下来，才有空去看跟宇智波火核一起过来的人。

“……你是？族中这一代的姐妹我都认识，但好像没见过你？”她好奇地问：“火核前辈，她是新来的老师吗？”

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