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第29章（第2页）

月考打醒了很多对高中生活抱有不切实际幻想的学生们。

毕竟都是各个初中的天之骄子，从小习惯了对学业的认真与对自己的负责。

具体体现在一班上，上课趴在桌子上打盹的脑袋少了，下课满教室乱窜的学生也没了。

当然，也有少部分人被生活的大嘴巴子抽懵了，从入班时候的风光一蹶不振，安静蹲在自己的角落里长蘑菇。

春一教务处约莫是研究学生心理的专家，月考后见学生们适应状况良好，终于磨刀霍霍露出了重点高中的真实面目——

打第一次月考后，变成了半月一小考，一月一大考。

还是去掉期中期末的那种。

次次年纪大排名，考得不好还能收获老罗牌贴心教导一次。

璟雯一直很稳，遵守了系统发布的任务，牢牢占据在高一年级第一的宝座上，让老罗高兴地直点头，感谢分班老师给自己分来个大宝贝。

薛西泽也很稳，和狗皮膏药一样牢牢黏在璟雯后边，每次以十分左右的误差盘踞在年级第二的宝座。

让两人坐一块，果然发挥了正向激励作用。

重点是璟雯这孩子踏实，教了这么多届学生，女孩子一向比男生用功肯吃苦。璟雯一学习，连带着她周边那堆皮小子都不敢大声吵闹，也跟着学起了习。

老罗数着年级主任发下来的绩效奖金，深感自己排出来一份有史以来最正确的座位表。

可惜老师和学生之间永远存在着厚厚的次元壁——

罗正同志引以为傲的璟雯同志，在前排男生手把手带领下，正在学习教室打发时间的利器——五子棋呢。

撕两张横线作业纸，一张叠在另一张下面，利用这横线与横线朦胧的透视感，两个人用自动笔就可以愉快的你一个黑点，我一个圆圈的“下棋”了。

为什么是自动笔？

原因很简单——

为了循环利用这张简易版“棋盘”，自动笔写下的还可以用橡皮擦掉，再来几局也不是问题。

不然用水笔下个五子棋，时间全花在制作“棋盘”上了。

杨涛咽了口唾沫，很紧张地盯着眼前人的动作。

不是他说，本来他和自己同桌陈宇嫌双方桌子堆的书太高，又手痒地想杀两局五子棋，索性就转过来在薛西泽空无一物的桌子上决一死战。

没想到正“厮杀”到关键时刻，旁边闷头学习的祝璟雯突然表示出了极大的兴趣，饶有兴致地在旁边观看两人下棋。

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