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第193章 湖畔讲武（第2页）

“好了，我们开始吧！吴技师，公孙先生，你们出来一下！”

吴畏和公孙亮不知道要干啥，蒙头蒙脑来到离日旁边。

“开始吧，互相攻击，做做样子就行，不要死掐。”

两人相互看了一下，随即用慢动作比划起来，看上去很是滑稽。

离日问道：“吴技师，如果公孙先生攻击你，你会怎样？”

吴畏道：“我会干他！”

离日道：“还有呢？”

吴畏开玩笑说道：“还有？还有就是，我连上官二妹一同打！”

上官婷骂道：“吴畏，变疯狗了！”

大家一阵大笑……

离日道：“肃静，肃静，不要开玩笑！吴技师，我问你，如果公孙先生攻击你，你会傻傻站着让他打吗？”

吴畏道：“当然不会。”

离日道：“好了，大家听好了，这就是所有军事问题的萌芽，”

上官婷道：“酋长，军事问题的萌芽就是两个人打架呀？”

离日道：“两人打架，一方攻击另一方，另一方既要防守，又要反击，从中我们可以抽象出‘攻防’这对矛盾概念，这是思考一切军事问题的出发点！

‘攻’是为了消灭或制服敌人，‘防’是为了保全自己。”

上官婷道：“酋长，你就这样‘讲武’呀？”

离日道：“对呀，我今后都会这么讲，怎么了？”

上官婷道：“怎么不像军事讲座，反倒像演小品呀！”

离日道：“什么意思？”

上官婷道：“我看过一些影片，比如写《孙子兵法》的孙武，人家‘讲武’时，开篇就说道：‘兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也！’

大家听听，这样的话听起来才像是讲武嘛！”

吴畏道：“上官二妹，你是语言学家，对古文有研究，听古文有感觉，但我们都是现代人，把道理讲清就达到目的了。”

张小奇接着说道：“古代人写兵法，是受传统文化影响，注重把文章的文学性、哲理性和专业性结合起来，所以听起来很舒服。

但这阻碍了各学科的专业化发展，我们古代的自然科学不发达，部分原因就是受到这种传统的影响。

大家都知道，现代物理学，几个简单公式就能解释纷繁复杂的力学现象了，其它相关知识，无非是为了说明或者具体运用这个理论而已。

所以呀，不管什么学科，只要把道理讲明白就行，不要追问语言的优美性。”

离日道：“对，张教授说得对，我现在就是要做一种尝试，梳理出军事现象的简单逻辑，把所有军事问题串起来理解。

有了这样的逻辑，不管是对中国古代‘武经七书’里面包含的思想，还是对一体化联合作战、网络中心战、空天一体战、超限战、混合战、威慑战等现代军事理论。

不管是对古代的战争，对一战、二战，还是海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争，伊拉克战争等现代高技术战争，都能轻松理解。

如今，很多人对《孙子兵法》理解不深，很大原因是因为在这部书中，有的部分在讲观点，有的部分在论证，有的部分在比喻。

这就把一些基本逻辑，隐含在了优美的文字和论述中，不符合现代人的思维特点，需要现代人用清晰的逻辑对其进行重新梳理。

所以，我希望自己独创的这种方法，能在‘望星’上传承下来，这样的话，人人都能懂军事、懂兵法。”

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