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第二十节 教务会议（第1页）

看完这些摸鱼项目，金晓宇又关照赵萌萌把国民学校的相关财务档桉都调阅来。她不是财务出身，但是充实教务工作多年，财务报表和账册还是看得明白的。

其实她比较担心在这上面出问题。对于项羽的人品和操守，金晓宇是信得过的，但是她深知此人的弱点：书生意气。

但凡这种人，搞些学问是很乐意的，但是真要去经手一些繁琐的事务性工作，他们就会觉得很不耐烦。更愿意指点大方向。就比如国民学校的小吃街。项羽肯定是那个发出“有空地，我们要搞条小吃街，活跃商业”的人。但是具体去测量土地，划分摊位，招商收租，维持秩序，监督食品卫生这些工作……他肯定是懒得管的。

这么一来，具体经手的人就会有了非常大的操作空间，因为上面只有两个要求：“看到成果”和“别来烦他”。经办人只要能满足这两点，在下面就可以乱来了。

这种事金晓宇见得太多了。对此她是非常担心的。后勤这档子事，繁琐复杂，千头万绪，照理说他是不会亲力亲为的，很有可能潇湘才是直接把持高雄国民学校后勤大权的人。

潇湘这个人，她大略的观察过：不算漂亮，但是生得精明干练，闽南人－－这大约是她能当后勤负责人的原因之一，毕竟这里最多的就是闽南人，潇湘有天然的沟通优势。

她会不会有问题呢？金晓宇把账目大致过了一遍，确定账目上没什么问题。学校的工程和各种大宗物品、教具耗材采购都是元老院的下属企业经手的，舞弊的成本太大，收益却很小；最可能有问题的小吃街倒的确是潇湘在管理。就目前来看账目清晰，除去必要的修缮维护等开支之外，盈余部分是作为食堂的补助。不过，金晓宇知道账目清楚不等于没有问题，尤其是这种全是现金的小生意汇聚成的现金流。以现有的稽查手段是根本不可能查清的。

至于食堂的每日采购和一般日用品采购，六七百人的日常消费，金额并不算多。项羽是不可能来算计这点小钱的，至于潇湘，她觉得也没这个必要：毕竟元老的生活秘书这个职务和头衔能给她带来的好处太多了，她犯不着为了这点利益丢掉前程。

“吁，你们干干净净就好。免得折腾出什么事端来。”金晓宇放下账册。

第二天，金晓宇主持了上任以来的第一次全校教务工作会议。这也算是她第一次正式在全体教师面前亮相。

说是教务工作会议，其实除了从事各种辅助性工作的校役之外，学校里的教工们都参加了会议。这里和规模极度膨胀的芳草地不同，没有专职的行政人员，不论是教师还是生活秘书，全都要兼顾。

金晓宇大致介绍了下自己的情况，并且表达了一番“与诸位同仁携手共建，精诚合作，共创高雄国民学校之美好明天”的发言，随后就进入了正题。

“我这几天一直在翻阅你们学校，哦，我，我们学校的教务档桉，”金晓宇说，“大家的确很不容易，条件这么艰苦，设施如此简陋，不要说和芳草地相比，就是临高的其他国民学校，条件都要比这里好。大家对高雄乃至整个台湾的教育建设工作居功至伟。”

金晓宇说着扫视了一番在座的教师们，在座的归化民教工一共是二十四人，女性占了二十人。果然和旧时空一样，小学基本上是女教师的天下。

“现在，大家也知道了，高雄国民学校在下学期就会正式改为完全小学。增设高小部。成为高小之后，工作重点和模式也要有一定的改变。我看了一下，过去我们这里的教务工作，嗯……比较随意，排课也不太科学。有些课程不属于文教省大纲的范畴，这次我们将全部予以调整。”

为了避免尴尬，项羽没有出席今天的会议。但是原本负责教务工作的齐鲁不安的挪动了下身子，她感觉的到，浓密的乌云已经开始聚集了。听说这个新来的女首长不是个好相与的人。连项元老在她面前也吃了瘪。

按照文教省的大纲要求，初小的课程设有语文、数学两门主科和社会、体育和科学三门副科。但是现在高雄国民学校在语文数学两门主科之外，又增加了历史和劳动两门副科。

历史课程在芳草地的完小阶段，属于社会课的组成部分，并无独立的课本。只是简单的介绍中国史的发展脉络，并不深入教学。而且也无劳动课。芳草地完小的劳动内容很多，但是从不占据课时，都是利用课余时间。

这么一来，高雄国民学校的课时就出现了冲突，多出的两门课程需要额外的课时安排，项羽的办法简单粗暴，直接缩减少了主课内容。

按照大纲要求，初小的语文和数学，每天不得少于两课时，每周不得少于二十四课时。按照芳草地通用的每天排课八节来说，两门主课差不多就是占一半的课时。

到了高雄国民学校，项羽认为师资太少，按照这样的排课节奏会被老师累垮，于是就减少了每天的课时，改为每天七课时。主课也从每天两课时缩减为一课时。

理论上说他是有这个权力的，因为各地国民学校的师资力量不同，没有这么多的教师可以授课。但是多出来的一课时他就排给了历史课――由项羽本人授课。

这可就有点犯忌了，而且这个男人竟然还大大咧咧的把“历史”排入了教学计划表和课程表上－－好歹你用社会课来掩耳盗铃一下也好啊！她心里暗暗吐槽。

其他的，金晓宇也无力吐槽了，星期六居然排了半天的劳动课和半天的体育课！

这么一来，这学校的学生倒是“活泼”了，但是一点也不“紧张”。难怪他们“野性”十足。

看得出校长的爱好和专业水平很明显地反映在教学效果上，在之前两次联考中，高雄国民学校的语文成绩高于芳草地的平均水平，这明显是他自己主抓的结果。如果大纲里有历史课，金晓宇毫不怀疑高雄国民学校的学生能独占鳌头，把芳草地甩到十八条街之外。

但是现在的情况是数学和科学课的成绩高雄国民学校是所有元老任职的国民学校里垫底的一所。这也是为什么金晓宇的调职申请一递送上去，胡青白便火速把她调到了高雄－－毕竟她是个工科毕业生。

“……实话说，我们学校的办学还是到位的，就是总得来看有些松懈。这样很难跟上我们今后的大跨越、大发展。”金晓宇说，“所以从下学期开始，我们学校将实施新的课表，恢复文教省的每天八节课，每周不少于四十八节课程的安排。具体到课目上也会有相应的调整。不在大纲上的课程即日起全部撤销，成绩作废。相关的所有教辅材料和作业、试卷回收存档。”

齐鲁心里一惊：这是“变天”？这新来的女元老这么一搞，等于把项元老的过去的教学方桉和理念全部推翻掉了。

“至于本校学生的成绩，正好，再过一周就是期末考试了。就以此作为摸底考试吧。这次期末考试的项目就两项：数学、语文。考卷由我出。其他的相关期末考试暂停。等我通知再恢复。”

齐鲁小心翼翼地说：“金校……期末考试成绩是要报文教省的。副科停考我们没有成绩报了。”

“关于这件事，我会向胡相汇报的。有些成绩报不报有什么关系？”金晓宇脸色冷峻。齐鲁心头又是一惊，莫非把历史考试成绩当作社会课考试成绩上报的事情她知道了？

“还有就是你们的课时。我看了看，现在国民学校里没有课时统计？！”金晓宇做出一副异常惊讶的面孔，“课时，这是一所学校里对教师工作量的最基本的考核制度。按照文教省的相关规定，每位主科教师的每周基本课时是二十四节。超课时的发给超课时费。我看你们的工资单都有多少不一的超课时费－－既然没有课时记录，这个超课时费又是怎么来得呢？！”

齐鲁又是一惊，这是今天的第三惊了。因为这课时的问题，在高雄就是一笔湖涂账。倒也不是她偷懒，而是高雄国民学校的课程设置与众不同，周六没有主科，平日里的主科课程又比大纲规定少一半，主科教师实际上上不满课时。但是呢，按照项羽的要求又是给大家记的满课时。因为他认为现在每个老师的负担都非常重，虽然学校的课时不满，但是每天还要上三四节的扫盲课。综合算起来负担并不少。扫盲课就算是补贴大家的超课时费用，类似于津贴了。

齐鲁的胆子小，不敢随意这么虚填课时，于是就向荆楚问计，荆楚说要就干脆不做课时记录。到时候真有问题，大不了算她是“工作失误”，虚报课时可就属于有经济问题了。

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