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12 我背上书包上学了（第1页）

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年老的泥巴墙上，站立着一排排茂密晶绿的狗尾巴草，风儿轻轻吹来就欢快地直向路人点头招手，仿佛要讲一个很动人的故事给你听。

沿着墙儿，从八字大门进去，东边是一片开阔的青草萋萋的操场，西边是一座屋连屋迷宫似的古旧建筑。它原来是国民党的乡公所，共产党来了，解放了，这里就成了我们的山镇小学。

它的身后，群山象大海那样波浪翻滚无边无际。它的前面则横过一条碧绿澄清的大溪，日夜唱着快乐的歌，向着东方奔腾不息；在太阳升起的地方，则有一条铁路金灿灿的伸延过来，又射向远方……

我们一年级教室，窗外望出去就是一面平缓的山坡，有几头牛一边自由自在地漫游着一边低下头吃着草。牧童则无须再去管它们，只顾自己趴到我们教室的窗口，扑闪着一双又大又机灵的眼睛，看老师给我们讲课。他那一副思考的神情，甚至比我们还要认真。老师也好，我们也好，都不忍心赶他走。日复一日，天天如此，我们彼此间都习以为常了。牧童常常会向我们招手致意，我们也会向他友好地挥挥手。

看着牛儿吃草的可爱样子，我产生了一种想骑一骑的愿望。

星期天没课，我就找到牧童，告诉他想骑牛。

“好唻！”

他很高兴地答应了，于是就教我怎样骑牛。只听得他轻轻对牛儿说“低倒，低倒”，它就乖乖地低下了头。然后，他就叫我双手扶牢牛背，一只脚踩到牛角上，又听得他轻轻对牛儿说“扛起，扛起”，它就慢慢慢慢把我一点一点送到背上。骑在牛背上，晃悠悠晃悠悠地随牛颠动于山坡坡，那惬意真是难以言表。

从牛背上下来后，我问他：“你叫什么名字？”

他对我甜美地笑笑没说话，而随手从地上捡起一根棍子，把地面扒平了，重重写下了“山娃”二个字。

我一下愣住了，惊呼道：“你会写字？”

他觉得一点也没什么地说：“假若不会写字，我天天趴在你们那窗口不是白趴了？”

我说，那你为什么不念书呢？

他说，怎么不想？可我念书了，谁替我放牛呢？

他告诉我，他不知道他的亲生父母到底是谁。更不知道父母为什么不要他了？在一个气候宜人的早晨，镇上起床最早的驼背大叔，象往常那样，从牛棚牵出牛儿准备拉到山上去放牧。牛儿“咯噔，咯噔”踩着鹅卵石路，经过小街时，驼背大叔发现饮食店门前有个包袱，近前一看，里头的娃娃正睡得香甜呢。他因未婚，一人吃饱全家不饿，于是如获至宝，赶紧捡回家喂养起来。慢慢地，娃娃一天天长大了，他却老了，再也不能放牛了……

山娃说到这里，看看我问：你说，长大的娃娃不替养父放牛，谁来放牛呢？

听了山娃的故事，我总觉得心里沉甸甸的，就又把这故事说给了班里所有的同学听。

“班长，那我们该为他做点什么呢？”

是啊，我们应该为他做点什么！

于是，我们就把山娃的事又告诉了老师，并要求在班里给山娃增添一个位置，让他成为我们班的编外学生。

老师同意了，并送给了山娃一套课本，还有铅笔。

山娃大大的眼睛，闪动着晶莹的泪花，表露出一种很幸福的神态。他把书本打开凑近鼻子，象闻花香那样陶醉地用深呼吸闻着，不断地赞美：

“香啊，真香！我从来都没有闻到过这么香的香味啊！”

从此，山娃再也不用趴在窗上听老师讲课了。每天，他早早地把牛放到山坡上吃草，然后就坐到我们教室的后排，一边静静地听老师讲课，一边看着窗外他那心爱的牛儿。牛儿很乖，总在山娃的视线内晃悠着吃草。仿佛它们知道不能影响自己的主人读书学习，偶尔，它们会昂起头来“哞，哞”叫几声，远远地跟自己的主人套近乎呢。

山娃的学习成绩很出色，老师三不三就要当着全班人的面夸他几句。尤其是他的字写得特漂亮，老师要他向全班人介绍经验。

他“嗨，嗨”几声憋红脸说：“你们看书上，个个字都长得那样美丽，难道我可以丑化它们吗？”

山娃不仅字写得清秀宜人，学习成绩更是让我们自叹不如。老师也觉得奇怪，经常会向我们发问：“你们的成绩怎么就比不过一个放牛娃呢？”