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Op 12（第2页）

小贝多芬则不然，他现在有无穷无尽的精力，仿佛想下一秒就坐在钢琴边，那样他就能离管风琴更近一些了。

等到了行馆，伊秋依然没有醒过来。小家伙压下心里的急躁，却在看到她眼下的黑青时又安静地坐在椅子上。

车厢里绝不是个适合打盹的好地方。伊秋因脖子的僵痛睁开眼，刚刚打起哈欠伸个懒腰，就看到一直守着她的贝多芬焦急的眼神。

她再次被他小小的温柔而心生愉悦。

少女的表达很简单，她直接抱起男孩，不顾他的羞愤蹭蹭他的脸后，直接抱着他跳下马车，快步冲进行馆。

上次和贝多芬一起挑选的琴就摆在客厅里。

小狮子迫不及待地从伊秋怀里奔向那架乐器，殷切地将他从家里带出来的乐谱摆在谱台上冲着伊秋招手，曾经与钢琴势不两立的他仿佛从未存在过。

伊秋拿起男孩带过来的曲谱纸仔细地翻阅着，她的眉头越来越紧，脸色越来越难看。

她深吸一口气，问他知不知道巴赫。男孩子懵懵地摇头。她怀着仅存的期待，在曲谱里挑了张她唯一能勉强接受的曲子，丢给小狮子让他演奏。

小贝多芬有些紧张。但他顺从地把乐谱放好，忐忑地瞥了眼新钢琴老师后，开始在键盘上演奏。

琴声响起，伊秋站到他身后，脸上渐渐失去表情。

手指力度不行，独立性勉强过关，演奏技巧不稳定，时不时会冒出奇怪别扭的指法……

如果这些都不算什么，可以用长时间没有练习做解释的话，那他在乐曲中粗糙而生硬的分句和表达，简直让伊秋怀疑耳朵和眼睛错屏了。

这是在演奏？

这是在杀死听众。

上帝啊，乐圣贝多芬的钢琴怎么是这个样子？

他真的会弹琴吗？

他只是敲对了琴键。

“停下来，路易斯，停下来，别弹了！”

“怎么了，伊秋？我没有弹错呀……”

伊秋忍无可忍地抽走曲谱。

贝多芬的演奏戛然而止，他怔愣片刻后，小心翼翼地望着她。

“谱面上的东西没有错，但是哪哪都错了——先别管这个了，告诉我，你这几年都学了些什么？”

“学了什么……不是学了钢琴吗？”

“我的意思是——你的钢琴老师，都教了你些什么？”

“……弹琴？把乐谱上的音符在键盘上演奏出来？”

伊秋直觉一阵头疼，连耳道里都开始出现幻音。

她努力憋出一个笑，尽量冷静下来轻声细语地说话。

“……我换一种问法，你每天都在练些什么曲子？你都学过什么？”

“《罗采梯协奏曲》，这是我最近学过的最大型的曲子了。曲子都是父亲给我选的，大多是一些歌曲伴奏，穿插着奏鸣曲、协奏曲、变奏曲之类的……有什么问题吗？”

“练习曲呢？哈——啊不，巴赫之类的呢？学过乐理没有？知道曲子为什么要那么弹吗？”

“伊秋，你忘了吗，今天我才第一次听到巴赫。乐理是什么，爸爸好像很少跟我解释，他让我弹出来就行……你的表情怎么了？”

伊秋直接觉得自己快爆炸了。

这个孩子不愧是贝多芬，在那么不靠谱的父亲的教学下，这个孩子完全是在用自己仅有的天份去摸索！

没有练习曲做专业技能训练，不明白乐理，不懂得曲目分析和处理，他还要在宫廷和公众前演出，这完全是在用直觉弹啊——现在伊秋一点都不嫌弃他弹出来的曲子了，她甚至觉得一个什么都不懂的孩子，能在乐曲里表现他自己的音乐审美，已经是个奇迹了。

更何况，他的节奏和乐感好到令人惊喜。