修正法师怎么样最新章节_第020章老爱起哄第1页_修正法师怎么样免费阅读_董圣暄作品

手机浏览器扫描二维码访问

第020章老爱起哄（第1页）

一秒记住【xiaoyanwenxue.com】精彩无弹窗免费！孟婵看着那位女同学跑出去，又和张静美对视了一眼，两个女生笑笑，重新将视线投向了讲台上的老师。

瘦高个儿的老师转身在黑板上写字，嘴里还念叨着：“首先呢，我们来认识一下防护系这个系别，有**同学来告诉我这个系别最大的特点是什么？”

前排有个胖胖的小男生举了手，瘦高个儿的老师冲他点点头，胖胖的小男生站起来了一本正经道：“扛伤害呗！”

一阵哄笑声在同学们之间蔓延开来，瘦高个儿老师摇了摇手指认真地道：“这只是其中一个很小的部分！众所周知的是，每个系别的分类是按大部分属性分的，比方说大家都知道的，红色和**调和在一起就成了橙色，可是如果两方的比例是49%与51%呢？”

讲台下的同学们慢慢安静了下来，讲台上的老师很是满意同学们的反应，他抬了抬下巴提示着：“那他就可以被称为双阵法师了，他可以同时兼容狂暴系和防护系的两种符文，有法阵宽阔、甚至有双阵线的阵法师可以在同一个位置上安装不同属性的两个符文，听起来是不是很厉害？”

“那老师，我们班里有倾向狂暴系的防护阵法师么？”有一位同学叫了一声。

“当然有！狂暴系和防护系的分类标准，只是哪一种属性更明显一些而已，这可不是绝对的，如果你认为防护系的同学只是笨手笨脚地冲在前面，那可就错了，元泰同学，你说呢？”瘦高个儿的老师看向了正趴在桌子上睡觉的那位浓眉大眼的同学。

被老师点了名，所有同学的目光全落到了那位名叫元泰的同学身上，而本尊却还毫无察觉地睡着觉，同学们之间又开始有低笑声传开了，讲台上的老师尴尬地清了清嗓子道：“前面那位同学，麻烦你把元泰同学叫醒。”

前面那位梳着高马尾的女同学转过了身子，她伸手重重地往元泰的桌子上一拍，元泰一激灵，忙坐直了。

孟婵下意识地搓了搓手心，就刚才那一巴掌的力道，她想那位女同学的手心绝对红了！

元泰又一脸迷茫地站起了身来，瘦高个儿老师和蔼可亲地问他：“元泰同学，你为什么来了防护系学院，而不是去了狂暴系学院呢？”

所有的同学都望着元泰，都在等着他的回答，孟婵也伸着脖子看着那位憨憨的同学，而元泰同学的回答却是：“因为我反应慢啊！练狂暴系人家砍我三刀我都不知道人家打哪儿下的手，还是练防护系的好，你砍任你砍，我还手也行，不还手也行，还省劲儿！”

“哈哈哈……”

“这个你砍任你砍好优秀！”

“为什么不还手？是因为在法阵里都没睡醒呢吧！”

“他睡着了他们队不就少一个队友了么？”

同学们又开始哄笑了，讲台上的老师忙拍了拍手道：“安静！大家都安静下来！这只是元泰同学的原因，下面还有其他同学属性不是那么明确，但又明确地选择了防护系的么？”

中间有一位女同学举了手，老师很是温和地冲女同学点了点头，那位女同学立刻站起了身来：“老师，我不是防护系的，我是定位系的，我是来旁听的，我知道防护系的阵法师有的是可以锁死狂暴系的阵法师的，老师，你能不能给我们讲一讲，防护系和定位系怎么兼容？好像定位系的阵法师就只能躲在幕后操纵傀儡线似的，老师，您见过参加实战的定位系阵法师么？”

这位同学的问题显然引起了一部分同学的好奇和共鸣，大家都开始看这位女同学了，老师笑笑扶着讲台道：“这位同学提的问题很好，实际上那些只能在北斗联盟里提供资源的阵法师只是我们能见到的、听说的一小部分定位系阵法师而已，真正的高手其实分散在侍神联盟、**联盟和泰山联盟里。”

“那这岂不是很奇怪？真正的定位系高手不在北斗联盟里，却在其它联盟里？这是为什么？”又有同学问了。

“那同学们听说过套阵这个词吗？”老师笑盈盈地望向了提问的同学。

“是将自己的法阵和其他人的法阵合而为一么？那不是辅助系阵法师做的事情么？”下面的同学又喊了一句。

讲台上的老师又开始摇头了：“同学们，我上课时最先说的是什么？阵法师的分类是哪个属性更显性，而不是只有那一种属性，定位系的阵法师最大的优势就是兼容性，这是别的系别的阵法师所**的，这本身也算得上是一种天赋哦！”

后面的孟婵不住地点头，她已经记了两页笔记了，张静美小声问了她一句：“你这么认真的嘛？”

“老师讲的这么好，为什么不做笔记？哪怕我用不上，我可以给英奇用呀。”孟婵笑笑。

张静美了然地点了点头。

“那北斗联盟不会针对这些别的联盟里的定位系阵法师么？”提问的女同学又问。

这下讲台上的老师为难了，他扶着自己的眼镜在想着如何向同学们解释这个问题，同学们也巴巴地望着老师，开始期待他又爆出什么有趣的行业消息来了。

好一会儿，老师才笑笑道：“哎呀，你们现在还都是学生，走向职业阵法师是一条很难很长的路，这个问题老师还**能力解释清楚，不过等你们经历的多了，你们自己可能就想明白了！”

“老师，我哥哥是狂暴系的，但我哥哥总说为了省钱让我用他的符文，可我防护系属性特别明显呀，并不是老师说的49%和51%的比例，我可是10%和90%的比例呢！”第一排靠墙的一位同学喊了一句。