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第四百五十一章（第4页）

“好，请听题，疾病暴发的调查与分析有哪些？”

这一道题出来之后，众人都有些惊呆了，因为虽然这一次活动里面，这一道题是有的，可是，很多的人认为，不会轻易出现的，可是没有想到的是，竟然在总决赛里面出现了，于是，在台下的很多人都十分的紧张，因为这道题的答案实在是太长了，每个人都很担心，他会回答不出来，只要是错一道，就不可以进行接下来的答题了。

并且，想要取得胜利，就需要提前进行拉开分数的。

“答案是

它的概念是疾病暴发是指在局部地区或集体单位中，短时间内突然出现异常多的性质相同的病例，在采取有效控制措施后，病例会迅速减少。如果发生的是传染病暴发，这些病例多有相同的传染源或传播途径，大多数患者出现在该病的最长潜伏期内；还有一些未知原因造成的大量患者和众多死亡，这其中一部分是由细菌、病毒的变异引起的，或以往寄生于动物身上的病原传播到人类而造成的疾病暴发；还有一些暴发的疾病属于非传染性疾病，如“麻痹症”。

疾病暴发的暴发调查有

）暴发的核实核实诊断，确认暴发；

（）准备和组织包括人员的安排和组织的安排；

（）现场调查是暴发调查的核心，包括安全预防（到现场应有充分的防护措施）、病例发现、采集标本、个案调查、疾病三间分布的调查、环境和物种的变化调查等

（）资料的整理及时的整理分析临床、现场和实验室资料，进行资料分析；

（）确认暴发终止；

（）文字的总结。

在这期间所应该注意的问题是

暴发调查应与暴发的控制同步进行，因为暴发的有效控制是研究的目的；暴发调查既应得到法律的保障，也要自觉在法律的规范下开展；争取多部门的合作，并获得群众的支持；及时把信息上报给上级卫生行政和业务部门。”

全场听完答案之后，全部都惊呆了，这样的答案十分的完美，于是，众人看着这边的才子，这才明白了人与人之间的差距究竟是在哪里。

“请问，第三题还要继续吗？”

“不了，先思考一会休息一下。”

是的，在比赛中可以先思考的，毕竟这些题也不一定全部需要回答，只要比别人多就可以了，不是吗？

于是，很快，就到了任奕奕上场了，她在台下的时候，将所有的东西都在自己的脑袋里面回想了一遍又一遍，早就熟记于心，可是，在台上多少还是有些紧张了。

“请听第一题！”

“患者安全及其防范措施有哪些？”

“答案是

．患者安全（）是指将卫生保健相关的不必要伤害风险降低到可以接受的最低水平。医疗差错常常会导致与患者安全有关的医疗不良事件，主要包括以下几方面医源性感染；用药（血）安全同题；手术安全问题；医疗器械不恰当使用或不安全的注射方法导致的伤害；各种并发症；意外伤害；环境及食品污染；患方行为问题。

．患者安全的防范措施患者安全间题的解决方法必须考虑如下方面

（）人体｛工效学与患者安全在医疗保健系统内，通过应用人体工效学的原理，研究医疗保健服务提供者如何与周围环境互动从而设计出能够让医疗保健服务提供者正确工作更加简单的流程，执行标准化的操作，帮助确保使用安全的药品处方和调剂方法，实现良好的团队沟通，以及有效地与其他卫生专业人员及患者分享信息，最终把错误减少到最低程度。

（）用系统思维来保证患者安全在分析患者安全问题的原因时，除了考虑个人的责任外，更应该深挖系统的内部缺陷，从各级层面找出系统的原因，提高系统设计水平，才能有效地防止错误的再次发生。医疗保健系统各个层面的因素包括人的因素（任务因素；技术设备和工具因素团队因素；环境因素；组织因素。

（）加强临床风险管理“系统思维”的方法还要求我们应用临味风险管理（）的原原则，发现可能使患者受到伤害的风险，并采取措施预防和控制风险。如建立临床实验室“危急值”报告制度，以及时发现风险并及时加以控制。

（）制定并严格执行各种安全相关制度如为提高医务人员对患者识别的准确性，必须严格执行“三查七对”制度（三查操作前，操作中，操作后；七对床号、姓名、药名、浓度、剂量用法、时间）。

（）从错误中学习来防范不良事件的发生。

（）做一名高效的团队合作者。（）通过有效交流来发挥患者和照料者在防范错误中的作用。”

只见任奕奕缓缓的开口将自己所知道的东西，一一都说了出来，瞬间全场都安静了，这样的女孩，轻声的将答案说出来，似乎十分的简单一般。

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