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第15章 风声（第1页）

不知道为什么最近总是喜欢发呆，也许很早就有了这种现象只是现在才真正的知道而已，发呆这种事有时候自己都不知道自己在发呆。这是一种状态道家所说的无我佛家所说的禅定儒家所说的开小差，嗯，几乎所有的老师都是这样认为的，当然还有小部分不是这种感观只是因为他没有看见而已！如果真的看见了，我以过来人的身份告诉你你会明白的。

有的同学看到前一段会发出有力的反驳：我有时发呆的时候或者睡觉的时候也没见老师发表自己的意见啊，最多也就是注视一下就完了没有你所说的认为是开小差当众批评啊。

是，这种情况在校园中很常见有时候老师表现得很“友好”，因为老师也明白学习是一种很吃脑子很吃精力的工作，毕竟曾见的他们有深切的体会，一步步走到为人师表的地步，这也不容易。所以你有时候开小差老师也就睁一只眼闭一只眼。

但这一切种种的根本在于你的成绩怎么样，成绩好的话开小差休息一下会提高学习的效率；但成绩差要是开小差那你就惨了，在每一个为人师表的以教书育人为人生最伟大目标的辛勤园丁心中是这么想的：学生起早贪黑的上课学习是对自己对其他人的尊重，而今有几粒不知名的黑色块状物破坏了这种气氛。作为人类灵魂的工程师要在此时此刻发出最后的呐喊，佛门大悲咒浪子回头。效果有二。一，当头棒喝唤醒红尘痴迷人;二，杀鸡儆猴给兔子看。一举两得何乐而不为呢？不要问我是怎么知道的，我也是听别人说的。

事物分正反两面，老师在我们的心中也有“好坏”之分，有的和蔼有的严肃有的教课轻快有的如坐针毡。

我个人喜欢看脸，典型的外貌协会成员虽然自己长得只是看得过去，但并不妨碍我以貌取人，额，错了是相信美好的事物总会表现在脸上。想起那些恨过的老师喜欢过的老师，心里有些酸溜溜的，年纪大了就有些感伤吧！想起初中的老班以及他那空口无凭言而无信的誓言，也许他永远也不会实现他的誓言了……

到了现在才明白有些事情是为了我们自己好，只是当时没能够看得长远没能够看得深透。想起当时窝在老师办公室抹着鼻涕厚着脸皮求着不要请家长的记忆就觉得好笑，也不知道当时怎么有那么厚的脸皮，不过拉得下脸皮就有出其不意的效果，这一招为我省下了很多的检讨以及其它。俗话说的好，会哭的孩子有糖吃，但其中何尝没有老师的高抬贵手！

顿时觉得自己好“贱”啊，记打不记好。此时读文的你怎么看呢？有没有和我一样犯贱了呢？有没有想起曾经记忆之中的点点滴滴，或趣事或伤感或高兴或郁闷或心酸。

人的记忆犹如有限的硬盘有太多的东西装不下因为有些东西永远不会删除永远不会遗忘，就算格式化也有寥寥的碎片证明与见证，扯远了，其实有些东西天知地知己知就好。

想起老师想起曾经的一切也顺便想起了一段尘封久久的记忆。初中的时候，对没错。我想起了一个女孩，年少无知且青春正好的年纪，每一个少年的心中都有一个值得依靠与相信的人，默默的为她守护。

记得那时候看见她的第一眼就一见倾心，应该是这种感觉，没有体会过的同学就算了不用去想象那种美妙了，想象的再丰富也没有什么作用，那种漂浮的感觉很奇特。

长发，中等面孔，中等的身材，按照现在的标准来说应该是中等吧。可就是这样一个中等水准的人打动了我的心，不是很漂亮但很舒服，就像茶树开的花一般没有牡丹玫瑰的妖艳没有百合栀子的清远可就是有那一抹独特的美，经久不厌。

我胆子小于是就没有了下文，只是暗恋而已。也许会觉得我没有什么骨气没有什么担当，但你想啊，我脸皮薄啊，如果打开天窗说亮话而她没有搭理我，那我不就糗大发了。

再多的理由都是借口再多的种种缘由也不过是自欺欺人谎言罢了。就算现在想起来也没有太多的感觉，时间会冲淡一切嘛！又或许是我们都长大了有了新的感观，世界太大我想出去走走，故事太烂我不想继续说了。

听，耳畔有风的声音：那些过去的就让它过去吧！

（本章完）：..

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