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第一章 古怪老师收到的怪异信息（第2页）

老兄，调侃这名字的古怪程度不亚于秘方吧！你是在调侃我名字的古怪？还是在夸赞你名字的不凡？

他在这样说的时候，是低着头的，好像在笔记本的荧屏上查询着什么……

我走了过来，当我看到他操的荧屏上出现我的简单资料时，他陡然将画面关闭了，那一瞬间，我看到在我名字的下面是我一个同学的名字，那个同学在三年前就莫名失踪了，直到现在都没有他的消息，整个人就像从人间蒸发了一样……

我没有问什么，他陡然开口道：“秘方同学，我们可以上课了。”

其实，我有好多的疑问，从这个老师进来，到我看见了那个三年前失踪了的同学的名字，我就感觉到他不是一个普通的家庭教师……

我拎过一把椅子，坐在他对面，注视着他：“老师，我们今天学什么？”

“你想学什么？”老师仍是低着头，又开始操笔记本。

我一听，愣了一下，哪有这样的老师？我故意说道：“我什么都学――”

“那我什么都教――”

他边操电脑边道：“先普及一下物理吧。”

没想到，这个名字古怪的老师还是个全能教育者！我仍旧注视着他，想从他的身上找到那种古怪的来源，以至于他跟我讲了很多，我却全然没有听进去，直至他提及到一个我感到很陌生的物理公式，我才如梦初醒地“啊”了一声，下意识地点了点头。

我点头只能代表我在听他说，但是他说的具体内容我全然不知，他似乎也意识到我没有认真听讲，我知道，为学生这是很不礼貌的表现，但是，他并没有生气，反而在他脸上洋溢着一种诡异的兴奋――

这种兴奋的表情让我莫名其妙，他看着我，脸上的兴奋越发强烈，犹豫了一下才道：“你想不想知道张小远去了什么地方？”

我愕然一怔，张小远？就是那个失踪的同学？

老师又言：“有一天，我意外的收到了他的信息，信息的内容里也提到了你――”

怎么可能？一个失踪了三年的同学，会突然发来信息？

老师的神情由兴奋变得严肃起来，他继续道：“我想我有必要跟你说一下信息的内容，因为里面的内容大部分跟你有关――”

我惊异的程度在直线上升，但是，这里面似乎有说不通的地方――在这之前，我根本不认识这位老师，张小远为什么会在发给他的信息里提及我？仿佛张小远知道我和这个老师会有见面的一天，这实在诡异至极……

我正要开口，老师已经迫不及待地看着笔记本的荧屏念起那段信息：

“您好，调侃老师，如果你见到了秘方，请您务必转告他，我已经到达了那个地方，秘方虽表面上是一个散漫的人，但是他内在却十分成熟，聪明，心细，勇敢和仗义，所以我愿意将我现在的情况告诉他，矛盾的是，我实在说不出我所在的位置，所以姑且叫做‘那个地方’，别为我担心，我现在很幸福，很快乐，希望有一天，他也会来。噢，对了，还有两个人也在这，而且这两个人跟他有密切的关系――”

老师念完了信息又言：“看来，这个张小远和你有很深的感情！”

我思绪里回荡着信息的内容，‘那个地方’，究竟是什么地方？信息的整个内容矛盾太多，小远有些话似乎欲说还休，难道……

想到这，我看着老师问了一句：“信息的内容就这些？”

“当，当然。”老师茫然开口。

我站了起来，走到窗边，看到晨雾已被阳光驱散，张小远仿佛浮现在自己的眼前，他到底去了什么地方？他说他很幸福，很快乐，这是不是说明他也很安全？矛盾的是，他能体会到幸福，就说明在他身边还会有很多人，否则，只有他自己，即使再怎么好的地方，单是孤独也会把一个人的思想意志摧垮，那样的话，又怎会感到幸福快乐呢？既然在他身边有很多人，难道那么多人都无法说出自己的所在位置？

想到这，我只能理解为：张小远在信息里不方便透露自己的真实所在，或者，这条信的内容被这个古怪老师修改了――

我转身望向老师，老师又开始看着笔记本操起来，我不明白，爸爸为什么要找这么奇怪一个老师；更不明白，这个古怪老师为什么会收到小远的信息；最让我不明白的是，信息里最后的一句话：还有两个人也在那个地方，而且，跟我有密切的关系……

想到这，我心头不由的袭来一股寒意：我的爸爸妈妈去哪了？

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