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晨曦的曙光刚刚划破天际,将军府后的演武场上,已经整齐地排列着容国的将士们。他们身姿挺拔,目光坚定地望着前方,萧逸尘一身戎装,身姿矫健地站在点将台上,身旁的兵器架上,各类兵器在晨辉下闪烁着寒光。
“将士们,如今虽四海初平,但居安思危,军事变革势在必行。”萧逸尘洪亮的声音在演武场上回荡。
萧逸尘走下点将台,拿起一把长刀,说道:“此长刀,虽为我军常用兵器,但在与他国的交流中,我发现其在重量与灵活性上仍有改进之处。我们需召集容国的能工巧匠,与军中将士共同研讨,打造出更适合我军作战风格的长刀。减轻刀身重量,使其在挥舞时更加灵活,同时增强刀的韧性,不易折断。”
说罢,他又拿起一张弓:“这弓,射程与精准度亦需提升。可研究新型的弓材,如采用更为坚韧的木材与动物筋腱结合,增加弓的拉力。同时,改进箭矢的制作工艺,使其飞行更加稳定,穿透力更强。”
在军事训练方面,萧逸尘继续说道:“传统的训练方法虽有其效,但略显单一。我们要引入新的训练模式,如模拟实战场景的对抗训练。不再局限于固定的招式与战术,让将士们在复杂多变的环境中学会灵活应变。”
一位将领站出来问道:“将军,如何模拟实战场景更为有效?”
萧逸尘回答:“可在演武场上设置各种障碍,如沟壑、陷阱、假城墙等。将士们分组对抗,一方进攻,一方防守,进攻方需制定战术,突破防守方的防线,而防守方则要利用地形与防御工事进行抵御。同时,在训练中加入夜战、山地战、水战等不同场景的演练,使将士们适应各种作战环境。”
在军队的编制与战术上,萧逸尘也有了新的思考:“我军的编制可进一步细化。除了现有的步兵、骑兵、弓箭手等兵种,可组建一支专门的工程兵部队。他们负责在战场上修筑工事、搭建桥梁、挖掘地道等任务,为作战提供有力的工程保障。”
另一位将领问道:“将军,这工程兵部队的选拔与训练有何特殊要求?”
萧逸尘说道:“选拔时,注重士兵的体力、耐力与动手能力。训练内容包括工程知识的学习,如建筑结构、力学原理等,以及各种工程工具的使用。他们要熟练掌握修筑简易城墙、设置陷阱、建造浮桥等技能,在实战中能够迅速响应,完成工程任务。”
萧逸尘又提到:“战术上,我们要学习借鉴他国的先进战术,如鱼鳞阵与鹤翼阵的灵活运用。鱼鳞阵可在进攻时形成强大的冲击力,鹤翼阵则利于包围敌军。但不可生搬硬套,需根据我军的兵种特点与战场实际情况进行调整与创新。”
在军事指挥与通信方面,萧逸尘表情严肃:“战场上,指挥与通信的高效性关乎胜负。我们要建立一套更为完善的指挥体系,明确各级将领的指挥权限与职责。在通信上,除了传统的旗语、号角,可研究利用信鸽传递重要情报,同时探索简易的密码通信方式,确保情报的安全性与准确性。”
将领们纷纷点头,表示认可。
萧逸尘接着说:“为了提升将士们的军事素养与战略眼光,我们将邀请各地的军事名家前来容国讲学。他们将分享不同国家的军事历史、战略战术以及最新的军事思想,让将士们开阔视野,增长见识。”
随后,萧逸尘亲自带领将士们开始了新的训练。他穿梭在各个训练小组之间,指导将士们的动作与战术运用。在模拟夜战训练中,演武场一片漆黑,只有几处微弱的火光。将士们按照训练要求,摸索着前进,彼此之间通过特定的暗号进行联络。进攻方利用夜色的掩护,悄悄接近防守方的阵地,而防守方则竖起耳朵,警惕地倾听着周围的动静。
在工程兵部队的组建训练中,士兵们在工匠师傅的指导下,学习如何使用各种工程工具。他们搬运木材、石块,练习修筑简易的防御工事。有的士兵在挖掘地道,学习如何在地下快速挖掘且保证地道的稳固性。
随着军事变革的推进,容国的军队逐渐焕发出新的活力与战斗力。将士们在新的训练模式下,身体素质与战斗技能不断提升;新型兵器的研制也取得了一定进展,为军队的装备升级奠定了基础;军队的编制更加合理,战术运用更加灵活多样;指挥与通信体系的完善,让军队在战场上能够更加高效地协同作战。容国的军事力量在萧逸尘的精心谋划与变革下,向着更加强大、先进的方向稳步迈进,成为守护容国和平稳定的坚实壁垒。
“将士们,今日之努力,是为了明日容国之安宁。我们要不断磨砺自己,适应军事变革的潮流,成为一支令敌人闻风丧胆的虎狼之师!”萧逸尘站在演武场上,望着训练中的将士们,大声激励道。
将军府的议事厅内,萧逸尘与林婉儿正襟危坐,对面是几位容国德高望重的学者以及朝中负责教育事务的官员。阳光透过窗户洒在地上,映出一片明亮的光影,仿佛也在预示着这场关于教育推广讨论的重要性与希望之光。
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“诸位,教育乃国之根本,关乎容国的未来兴衰。如今我们虽已初定教育之框架,但推广之路仍需精心谋划。”萧逸尘目光坚定地扫视众人,率先开口说道。
一位学者点头称是,说道:“将军所言极是。老臣以为,在京城及各州府县城,应大力兴建学堂,让更多孩子有入学受教之机会。学堂之选址,当以交通便利、环境适宜为要,便于学子们往来就读,且能安心学习。”
林婉儿微微思索后说道:“兴建学堂不仅要注重数量,更要关注质量。学堂的建筑需坚固耐用,同时配备齐全的教学设施,如桌椅、黑板、书籍等。可设立专门的学堂建设监督小组,确保每一所学堂都能达到标准。”
在师资选拔与培养方面,一位教育官员说道:“将军、林姑娘,师资力量决定了教育的水平。我们需在容国广纳贤才,无论是经验丰富的老夫子,还是才学出众的年轻学子,只要有志于教育事业,皆可选拔为教师。同时,定期举办教师培训活动,邀请各地名师讲学,交流教学经验与方法,提升教师们的教学能力。”
萧逸尘赞同地说:“对于那些在偏远地区任教的教师,应给予更多的支持与奖励。如提高俸禄、提供住宿与生活物资等,让他们能安心在艰苦之地教书育人。此外,可设立教师考核制度,根据教学成果、学生评价等多方面对教师进行考核,对优秀教师予以表彰与晋升机会,激励教师们用心教学。”
谈到教材编写,学者们纷纷发表意见。一位学者说道:“教材编写应涵盖经史子集等多方面知识,但要注重通俗易懂,符合不同年龄段学子的认知水平。可配以插图、故事等形式,增加教材的趣味性与吸引力。”
林婉儿补充道:“除了传统知识,教材中也应融入容国的历史文化、地理风貌、民俗风情等内容,让学子们在学习知识的同时,增强对本国的了解与热爱。例如在地理教材中,详细介绍容国的山川河流、各地特产等;在历史教材中,讲述容国的英雄事迹、朝代变迁等。”
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