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这可不是危言耸听,鬼魂影响到学生可是我亲身经历过的事情。
那是我上初中的时候,初二四班在教学楼的最东头,可因为学校建筑规划的问题,后来挨着教学楼的一侧建了一栋教师宿舍楼。
这栋宿舍楼建了四层,刚好把教学楼东头的上下两间教室给挡的死死的。
以前二四班和三一班一天到晚都能见到阳光,从那之后,只有前门半间屋子能见到阳光,教室的后半段几乎都被阴影遮挡了。
三一班还好,毕竟在二楼,相对还敞亮一些,二四班整天都有股阴森森的感觉。
天气晴朗的时候倒还好,到了阴天,学生们很容易看不清黑板上的粉笔字。
从教师宿舍楼建起来后的第二年,二四班就开始有一个现象出现——不管什么时候,班级里人数永远都凑不齐,总有学生生病请假。
一开始没有人注意这件事情,直到二四班的班主任在期末统计学期请假情况的时候,才发现这件事情,跟其他的老师闲聊说起这件事情,刚好被我听到了。
我回家后,又把这件事情告诉了外公,那是我刚上初二第一个星期,也在二四班。
外公听到这件事情,一脸郑重的去了学校,询问了学校里的领导。
这么一打听才知道,原来学校最早盖教学楼的时候,是五六十年代,那里当时还是一片荒地,挖地基的时候,从下面挖出来两口合葬的清代棺材。
那个年代,大家是不相信什么神神鬼鬼的,又因为各种物资匮乏,看到两口棺材那么好,干脆就把两具尸骨从里面弄了出来,在后操场旁边的荒地挖了个坑随便埋了。
接着又把那两口棺材当做木料重新加工,做成了门窗桌椅,用在了二四班的前后门,还有几个窗子上。
外公听学校领导讲完,又去二四班看了看情况,基本上确定了事情的原委。
当初建教学楼挖地基,动了别人的坟,其实按照道理讲,问题并不大。
毕竟教育是功德很大的事情,古人给一个地方官评政绩,都会去看每年出了多少秀才,来评定这个地方官是否教化有功。
甚至在神话传说中,像仓颉造字这样的事情,是可以直接获得天地造化功德的,可见教育对人类的影响有多大。
如果当初把坟墓挖出来,按照规矩走一下流程的话,这教学楼后续根本不会有什么问题。
当时如果有懂行的,给那两口棺材重新选个地方葬下去就可以了。
哪怕真的想用棺材板做门窗桌椅,那也要找两个坛子给人家的尸骨装好埋下去,再烧点纸,送一送,这事儿就算是了结了。
毕竟这是让出位置给教育,两个鬼魂哪怕是被动参与其中,也能分到一丝功德,这对他们来说也是有好处的。
可当时偏偏没人懂,更没有敬畏之心,把人家棺材板取用了,还把尸骨胡乱掩埋在了操场后面的荒地里,这跟曝尸荒野也没太大区别了,人家心生怨恨实在是再正常不过的。
两个鬼魂的尸骨被丢弃,他们只能依附在原本的棺材板上,也就是重新做的门窗桌椅上。
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