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“刚来学校时,我们带着微笑,带着好奇,对即将开始的高中生活满怀期待。”前面一句话还好,声音不大不小的,刚好大家都能听见。
语文老师在下面满意地对他点了点头,眼神中,透露出满心的起来。
谁知越往后越不行,扶风反而越来越紧张,声音小不说,连语速也顿时加快了。
“现在,军训已然结束,我们的高中生活即将开始,伴随着时间一分一秒的过去,我的心情,早已平复,因为,新的人生,才刚刚开始……”流水账似的朗读,速度就是不一样,不过片刻,他就已经读完了两大段,还有最后两段,就结束了。
“停,等一会儿再读。”
语文老师越听越不满意,刚才读的不挺好的,怎么这会儿,忽然间语速变这么快。
“大家帮他找一下缺点,他是不是语速太快了,你们都没有听清他读的啥。”语文老师让同学们帮他找出缺点。
班内有同学站起来说:“他语速太快,声音太小,没听清楚他读的都是啥,他就朗诵结束了。”
语文老师满意地点头,让那位同学坐下。
“你速度放慢一点儿,不要紧张,大家都是同学,读错了也没关系,没有人嘲笑你。”
扶风认真地点头,他接着往下朗诵,并想:十九念你写那么多内容干什么,你就不能少写一点儿吗?
随即又想,人家都把作文拿给他充数了,他还是不要抱怨了吧。
总不能让把别人的一片好心当被狗吃了。
“第三,参加学校的一些活动,人生需要经历一些不同寻常的事情,每参加一场活动,带来的就是一个不一样的体验,不论拿不拿奖……”扶风慢慢的讲述着,不知怎么的,他总有一种自己讲的不好,有点儿自卑的感觉。
朗读到第二段的时候,他就有点儿读不去,果然,写得多了就没有好处。
好在朗诵了半天终于念到最后一大段了,最后一个伏笔,扶风念得特别认真。
“最后,如果你还在这个世界上存在着,那么,我希望你不要想一个飘飘然的灵魂一样,毫无目的的徘徊于世间……”
最后一顿还没有朗读完,底下就有同学质疑他。
“飘飘然?飘飘然是什么鬼?”
“有飘飘然这个词语吗?怎么没有听说过?”
听到了同学的质疑声,扶风只能停下朗读跟大家解释:“飘飘然,就是飘然的意思,形容飘摇的样子。”
班里的同学一脸茫然。
他们完全听不懂扶风的解释。
“唔。”扶风深吸一口气,呼出来的时候,他又一次解释,“就是形容飘摇的样子啊!有错误吗?”
“没有错误,你继续。”同学们停止了讨论,对他说道。
扶风拿起练习本,朗朗上口地念完了最后一段:“我希望,在未来的数年里,你能像河里的鲤鱼一样,用自己的力量,去做你热爱的事情,追寻一个你认为的,比较舒适的生活。”
扶风很喜欢她写得最后一段话,所以在朗读最后一段时,他几乎是用尽自己全部水平朗读的。
读完文章,他对大家深深的鞠了个躬:“我的朗读到此结束,谢谢大家。”
声音结束在同学们热烈的掌声中,扶风合上作文本,平静的走下了讲台。
回到自己座位前,屁股才刚一坐下。
扶风就听见了叶楠狂妄自大地笑声。
“笑得跟个魔鬼似的。”他评价道。
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